ANTORRE FOLK
20 de junio de 2016 | por ANTORRE FOLK
Antorre Folk es un taller de Música que fue creado en el curso 2005/6, donde a diario hacemos actividades relacionadas
20 de junio de 2016 | por ANTORRE FOLK
Antorre Folk es un taller de Música que fue creado en el curso 2005/6, donde a diario hacemos actividades relacionadas
17 de junio de 2016 | por vlp
En el CEIP “San Bonoso y San Maximiano” de Arjona, el alumnado de este centro y los del CEIP “García
17 de junio de 2016 | por Jmadrifer
Como maestro interino, especialista en Educación Física, nunca antes había escuchado hablar sobre el proyecto Profundiza y, por otro lado,
16 de junio de 2016 | por joseju
«La cometa, ese objeto que vuela al final de un hilo, ha atravesado a lo largo de su historia numerosas
16 de junio de 2016 | por Fabiola
Mi proyecto trata de una de las autoras universales veleñas más importantes, María Zambrano, con él quiero que mi alumnado
15 de junio de 2016 | por Rafael López Castilla
Para la edición del Programa Profundiza de este año se ha seleccionado un grupo de nueve alumnas y alumnos de
15 de junio de 2016 | por RAFAEL ALONSO RUIZ PEREA
Como medio de introducción a la temática del proyecto de investigación planteado, nuestros alumnos y alumnas han conocido la historia
14 de junio de 2016 | por mortesq833
Nuestro proyecto está dirigido a alumnado de 3º y 4º de ESO y tendrá como producto final la elaboración de
14 de junio de 2016 | por IBAMAL5
En una sociedad como la nuestra, donde todo va encaminado al beneficio económico, cada vez con más frecuencia nos vemos
13 de junio de 2016 | por antonioparre
Esta es la primera vez que nuestro centro participa en el programa Andalucía Profundiza, aunque llevábamos tiempo queriendo participar, pero
13 de junio de 2016 | por carlosrodp
Tal como atestigua el Informe Rocard de la Comisión Europea 1, “en los últimos años, muchos estudios han puesto de
10 de junio de 2016 | por ANGOVI
Bajo el título CONSTRUYENDO MI PROPIA EMPRESA. UNA APUESTA POR EL EMPRENDIMIENTO Y LA CREATIVIDAD, pretendemos poner en marcha una
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