LA PREHISTORIA, NATURALEZA Y EL HOMBRE
26 de mayo de 2015 | por MAGENA
Mi colaboración con Andalucía Profundiza en este curso comienza a principios de Marzo de 2015 con el viaje a Huelva
26 de mayo de 2015 | por MAGENA
Mi colaboración con Andalucía Profundiza en este curso comienza a principios de Marzo de 2015 con el viaje a Huelva
20 de mayo de 2015 | por laura
PREHISTORIA, NATURALEZA Y EL HOMBRE El trabajo que se propone para este plan profundiza 2015 se centran en la prehistoria
19 de mayo de 2015 | por mrsegura
Es mi primer año como participante en el Proyecto Profundiza, estoy muy contento porque me esta dando la posibilidad de que
1 de mayo de 2015 | por Pilarcortijo
Tras dos cursos de Programa Andalucía Profundiza en nuestro centro, centrados, principalmente, en el conocimiento del entorno más próximo, el
22 de abril de 2015 | por RaquelBV
La educación artística es un instrumento pedagógico que posibilita el desarrollo integral del ser humano, potenciando sus capacidades para la
4 de febrero de 2015 | por Marita
Para terminar nuestro recorrido por las vanguardias del pasado siglo elegimos el Pop Art. Como preparación a nuestro trabajo los
12 de enero de 2015 | por @javiidela
El proyecto «Milenio del Reino de Almería» ha cumplido las expectativas previstas. Las/os niñas/os que han participado se han involucrado
9 de enero de 2015 | por cvazvaz411
En las últimas sesiones las dedicamos para la realización de un taller de marionetas con el fin de hacer representaciones
5 de enero de 2015 | por asidonense
El trabajo que hemos realizado este año dentro del Profundiza 2014 ha sido continuación del realizado el curso pasado. Hemos
24 de diciembre de 2014 | por agupalomar
Ciertamente, no es fácil ayudar a pensar y no es fácil introducir a alumnos del primer ciclo de la ESO
19 de diciembre de 2014 | por javiermartinalvarez@gmail.com
El pasado mes de junio, con motivo de la clausura del curso 2013/2014 del IES Abdera (Adra), los alumnos y
19 de diciembre de 2014 | por fjgn1972
Marchena: Pasado y presente. Una agrovilla en el Antiguo Régimen. DESCRIPCIÓN DE LAS SESIONES Y SUS RESULTADOS. Sesión 1.- Los
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