Explorando "Didáctica"

Arte

Las nuevas tecnologías aplicadas al acrosport.

Publicado el diciembre 5th, 2018 | por mchicote9

Son los principios del programa Profundiza, el punto de partida desde el que nos planteamos la idea de crear un proyecto basado en un área como es la Educación Física que tradicionalmente no ha sido dada ... Seguir leyendo


Didáctica

Profundiza con Aula Debate

Publicado el noviembre 20th, 2018 | por jose moral

Fundamentación: Para cualquier persona, y más aún para cualquier estudiante, resulta básico el conocimiento de las herramientas que permiten una adecuada expresión de nuestros pensamientos, sentimientos y opiniones a través de la  palabra y el cuerpo. ... Seguir leyendo


Arte

Flamenco, matemáticas, geometría y modelado.

Publicado el noviembre 14th, 2018 | por MD Martinez

Este proyecto nació para cubrir una necesidad de motivación entre el alumnado. Mezclando creatividad, construcción y cálculo se ha conseguido hacerles interesarse por adquirir conocimiento sin que para ellos sea una obligación. El fin último del ... Seguir leyendo


Arte

Historia y Arte

Publicado el septiembre 28th, 2018 | por HelenaCP

Por segunda vez en la historia de este centro se lleva a cabo Profundiza. Aunque el eje en torno a cual ha girado esta vez es diferente a la primera experiencia (de la Ciencia al Arte ... Seguir leyendo


Arte

FotografiArte

Publicado el junio 18th, 2018 | por fbocrod768

“MIRAR EL MUNDO CON OTROS OJOS” Fotografiarte supone captar aquellas imágenes que nos definen como persona, supone mirar a través del “objetivo del alma” para conocernos a nosotros mismos. Además, implica reflexionar sobre nuestros actos y ... Seguir leyendo


Arte

¡Muévete!

Publicado el septiembre 11th, 2017 | por pilarfernandez

El propósito de este trabajo es desarrollar una propuesta para que el alumnado de Educación Primaria adquiera, de manera innovadora y motivadora, los diferentes contenidos del área de educación musical partiendo de la práctica de una ... Seguir leyendo


Ciencia

educaMIND- MINDFULNESS – NEUROCIENCIA- COACHING (I)

Publicado el julio 19th, 2017 | por AntonioCastellon

“Intentar enseñar algo sin saber cómo funciona el cerebro del alumno promedio es como querer diseñar guantes sin haber visto nunca una mano” Desde mi perspectiva de Profesor de Educación Secundaria, Instructor de Mindfulness y Coach ... Seguir leyendo


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