Asomándonos al Arte
5 de junio de 2014 | por Inmamartinez
ASOMÁNDONOS AL ARTE Un año más nos encontramos en esta plataforma para intercambiarnos toda la información de cómo va trascurriendo
5 de junio de 2014 | por Inmamartinez
ASOMÁNDONOS AL ARTE Un año más nos encontramos en esta plataforma para intercambiarnos toda la información de cómo va trascurriendo
5 de junio de 2014 | por Antone
Con motivo de nuevas propuestas de trabajo y como respuesta a las inquietudes educativas del centro, se plantea este proyecto
4 de junio de 2014 | por planetamaximo
Nuestro Proyecto lleva por título “Los problemas del castillo Sohail”, en honor al castillo de nuestra localidad Fuengirola, está coordinado
4 de junio de 2014 | por Diego
¡ CUIDATE! Este nombre surge del torbellino de ideas de los alumnos/as sobre el contenido y objetivos del programa. Tres
4 de junio de 2014 | por rcabreratic
Jugando a programar El proyecto que hemos desarrollado en el centro parte del trabajo realizado por la fundación Code.org, que
4 de junio de 2014 | por Santi
Nuestra experiencia de investigación parte del interés suscitado de nuestro alumnado por conocer cómo se ha realizado la medida del
3 de junio de 2014 | por mrodbal
El fundamento de este proyecto es acercar al alumnado de tercer curso de primaria (de edades comprendidas entre 8 y
3 de junio de 2014 | por manuandreu
Está claro que la Tierra proporciona el mejor entorno para la vida (al menos para la que conocemos), ya que,
3 de junio de 2014 | por Mariadeamo
“The True Sign of Intelligence is not Knowledge but Imagination”, Albert Einstein. Cuando nos acercamos al Ecuador de nuestro proyecto,
3 de junio de 2014 | por juan buenaventura
¿Qué no es ciencia? Introducción al pensamiento crítico ¿Por qué la homeopatía, a pesar de no sustentarse en evidencia científica
2 de junio de 2014 | por marta
Primero antes que nada me gustaría destacar que mi experiencia ha sido totalmente satisfactoria en este proyecto ya que principalmente
2 de junio de 2014 | por Miguel
..No sé si coincidirán conmigo pero cuando un grupo de docentes se encuentra fuera de su centro educativo tarde o
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