EL HOMBRE DE ORCE
21 de junio de 2014 | por M.A.G.G
Para conocer la población de Orce, realizamos un proyecto que se estructura de la siguiente manera: Primera sesión Presentación en
21 de junio de 2014 | por M.A.G.G
Para conocer la población de Orce, realizamos un proyecto que se estructura de la siguiente manera: Primera sesión Presentación en
21 de junio de 2014 | por misspoppins81@gmail.com
Esta experiencia de poder trabajar en el proyecto por primera vez ha sido muy gratificante, no solo para el grupo
20 de junio de 2014 | por juanjesus
INVESTIGANDO NUESTROS JUEGOS POPULARES Los juegos tradicionales son un excelente instrumento educativo ya que vinculan a nuestros alumnos a su
20 de junio de 2014 | por Elisa G
Hola compañeros, os voy a explicar un poco de qué va mi proyecto y cómo lo he organizado. La localidad
20 de junio de 2014 | por mamenlm28@hotmail.com
Con este proyecto vamos a favorecer el pensamiento crítico y creativo, el interés por la investigación, la tecnología y la innovación;
20 de junio de 2014 | por Adolfick
La teoría de los 3 anillos (Renzulli 1996) nos acerca a una visión sobre la creatividad y el alto rendimiento
20 de junio de 2014 | por emirrey713
Nuestro proyecto pretende continuar con el proyecto del curso anterior, y se basa fundamentalmente en orientar y ayudar a los
19 de junio de 2014 | por myquisa
Para el estudio de la relación de los seres vivos con su entorno, hemos dividido nuestro proyecto en dos líneas
19 de junio de 2014 | por joseju
Sohail: «quien allana el camino o facilita las cosas a él mismo o los demás», «quien hace fácil algo que es
19 de junio de 2014 | por juanmacad
Un grupo de 25 alumnos y alumnas de 3º a 6º de Educación Primaria del Colegio Príncipe Felipe seleccionados por
18 de junio de 2014 | por Fernando Trivino
Un curso más participamos en el Programa Andalucía Profundiza con un nuevo proyecto vinculante con nuestro entorno de la localidad
17 de junio de 2014 | por earragu123
Conocer los valores de nuestros espacios naturales protegidos constituye la base para su futura conservación, preservándolos y asegurando su presencia
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