¡Bienvenidos al Museo!
8 de junio de 2015 | por MARIBEL
Este es mi primer año como participante en Andalucía Profundiza, por lo que al principio estaba un poco nerviosa por
8 de junio de 2015 | por MARIBEL
Este es mi primer año como participante en Andalucía Profundiza, por lo que al principio estaba un poco nerviosa por
5 de junio de 2015 | por Bibiana
Con este proyecto pretendo concienciar y contribuir a preservar la “memoria colectiva” de nuestro pueblo, tan importante para aprender a
1 de junio de 2015 | por jlbg
El proyecto a realizar se denomina “Un paseo por el arte” y se desarrollará a lo largo de 8 sesiones,
28 de mayo de 2015 | por Abmesara
El grupo de alumnos y alumnas de 6º del CEIP Rodríguez Marín, está desarrollando un proyecto en el que están
19 de mayo de 2015 | por Ramon
El CEIP Gloria Fuertes de Castilleja de la Cuesta (Sevilla) participa en el programa Andalucía Profundiza desarrollando el proyecto ¿Quién
26 de enero de 2015 | por Lolayelmo
INTRODUCCIÓN Con la realización de este proyecto se ha pretendido sobre todo resaltar las destrezas y altas capacidades de nuestro
19 de enero de 2015 | por albertus
Estimados compañeros, llegamos al final y más vale tarde que nunca. La valoración general del proyecto ha sido más que
12 de enero de 2015 | por @javiidela
El proyecto «Milenio del Reino de Almería» ha cumplido las expectativas previstas. Las/os niñas/os que han participado se han involucrado
5 de enero de 2015 | por asidonense
El trabajo que hemos realizado este año dentro del Profundiza 2014 ha sido continuación del realizado el curso pasado. Hemos
29 de diciembre de 2014 | por Juanmi
Memoria final. En las sesiones séptima y octaba terminamos de construir los proyectos. Grabamos los vídeos que tenemos alojados en
19 de diciembre de 2014 | por fjgn1972
Marchena: Pasado y presente. Una agrovilla en el Antiguo Régimen. DESCRIPCIÓN DE LAS SESIONES Y SUS RESULTADOS. Sesión 1.- Los
8 de diciembre de 2014 | por Inma López Mena
El OBJETIVO primordial de nuestro trabajo, es el desarrollo de la metodología de las Ciencias Sociales, a partir del conocimiento
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